首先我们得找到问题的Ҏ(gu)Q小孩子Z么不愿意写作业呢?孩子不爱做功译֏能缘?sh)?x)
1、读书是一U负?
2、读书是爸妈我做的事情，学习(fn)目的不明?
3、学U中遇到?jin)难题?sh)知道怎么解决;
4、做?jin)功课我没旉?
5、做与不做其实都没所谓，反正老师都不看的;
6、爸妈在旁边唠叨D厌恶做功课?/span>
Z么父母ؓ(f)?jin)帮助孩子克服厌学?j)理，使尽?jin)浑w解敎ͼ然而往(xin)往(xin)没有收效。这是因为孩子不写作业，安通常的做法就是催?j)指责打骂，其实Q这时家长传递的只是负面的情l，孩子的情l非常容易被影响。孩子接受到负面情A之后Q要么用负面情A回应Q要么压抑情l被q接受家长的命o(h)?/span>
安同孩子重新徏立读书的快乐分n
安们可以尝试着同孩子重新徏立读书的快乐分nQ抽出更多的旉陪伴孩子做作业玩游戏Qƈ引导他们发现M的乐。读书是一U惩|或没有好处是缘?sh)家长在孩子的时候所l的一U读书的不良印象Q你不给我好好好MQ就收拾你，所以本能地对读书生反感?/span>
让孩子明白自q事情要自己去完成
安要让孩子明白自己的事情要自己d成，交不?jin)功译֏|的人是你自己，不是爸妈?/span>
因ؓ(f)安比孩子更加紧张明天没有功课交Q孩子会(x)觉得q么紧张应该是你们的事情Q自然对功课的热情度于零?/span>
观察孩子的需求，d提出援助
(zhn)的援助要表现得不经意，让孩子觉得是很自然接受的。有不少孩子上课Ӟ没能完全接收老师的讲评识，自然在做功课的时候他们就?x)一脸困惑，他们希望有h在旁Ҏ(gu)点自己。只是把孩子单一看做?ldquo;不努?rdquo;Q那孩子׃(x)更加蹭?jin)。家长们需要做的是仔细观察孩子的需求，d提出援助Q帮助孩子脱困。在q里Q家长要l心(j)一点，有些孩子非常爱面子，你过于明显或语句不友善时Q他们会(x)拒绝(zhn)的援助?/span>
同孩子制定时间守则，共同执行
如果要让孩子在做功课的时候，不致太闷Q可以让孩子自己放他喜欢的音乐，不要以ؓ(f)听音乐会(x)让孩子分?j)，如果会(x)分心(j)时孩子是?x)自己把音乐停止的。有的孩子认为做功课没有时间玩Q这很多时候缘?sh)家长的~失诚信而来的，比如明明讲好做完功课有的玩Q但功课做完以后p太晚要睡觉或q要做什么附加题Q结果孩子自然Ş成的应对行ؓ(f)是蹭或拖延?/span>
