年开始学会理解父?/span>
家庭情况Q?/span>
曄的叛逆少q小智（化名Q目?7岁，׃人，安有一个姐姐，母亲在异地工作，长期不在Ӟ从小父亲在家照顾姐弟二hQ无固定工作。初二开始逃学、C会?/span>早恋、经常在外面玩，有时甚至不回家。没生活费，宁可自己在外面打工也不愿回去Q和父亲的关pL较紧张。最后姐姐和妈妈一起了解武汉n修教Ԍ最l把他送到营地参加辅导Q最l开始理解父亲的苦心?/span>
问题解析Q?/span>
1、家庭原因：在家庭关pMQ父亲性格温和Q一直在安照顾两个孩子Q无形中扮演了母亲的角色Q母亲的性格比较强势Q属于在外拼搏的事业型女性，而且l常在孩子面前数落父亲的不是Q抱怨种U不满，父母间的沟通都是在为孩子的教育而争c小妈妈关系更亲q，对父亲不太认可，姐姐乖y懂事、成l优异，l常被父亲拿来和自己比较?/span>
2、个人原因：智正处于成长的逆反期，内心敏感、不E_。对父亲的不认可D他不愿意回家Q生zM~Z一个好的男性榜P做事情缺乏毅力和坚持力。自认成熟但其实内心q不够成熟，自控力不强，Ҏ(gu)被外界带动?/span>
辅导记录Q?/span>
心理老师在和智的陪伴中发现Q小智是很敏感，q且自尊心很强，很要强。有什么事情或是负面时情A宁愿攑ֿ里自己忍者扛着Q也不愿倾诉l别人。在心理老师的耐心陪伴下，智逐渐放下防备Q渐渐和心理老师倾诉内心U压很久的心里话。原来，随着q龄的成长小来越看不L(fng)Ԍ觉得他没本事Q活得不像个男hQ同时内心里有很q二Ӏ这U纠l压得他喘不q气。之后通过心理评和咨询师一对一的辅|使他重新认识了父Ԍ重新梳理整合父母关系中母亲给他传递的父亲形象和他在成长中感受的的父亲形象?/span>
智的父母都一起参加了为期4天的学习(fn)Q他们也深刻的认识到父母角色的错位和夫妻关系的紧张带l孩子很大的伤害。爸怹表示会慢慢改变自׃孩子沟通的方式Q跟妈妈一起配合，怺之间多鼓励少抱怨?/span>
后期的跟t咨询中Q他也一直咨询师保持紧密的心理连接，和父亲的关系不再那么U结Q能够冷静下来沟通，曄的叛逆少q也慢慢开始理解父亲在家庭中的付出。目前，他在一所技校上学，距离妈妈比较q，爸爸qx也会l常ȝ他。在家h的反馈中Q也能看出，目前一家h的关pL以前和谐了很多?/span>
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